Minimalistická škola herectví, která staví na práci v přítomném okamžiku
Dramera vznikla z jednoduché potřeby: vytvořit bezpečný, ale náročný tréninkový prostor, kde se herec opírá o jasnou metodiku, poctivou zpětnou vazbu a opakovatelný systém práce. Bez pozlátek. Bez náhod. S respektem k řemeslu.
Pomáhat hercům budovat stabilní techniku a odvahu být pravdiví — na scéně i před kamerou.
Interaktivní časová osa: vývoj školy si projdete vlastním tempem přes details a konkrétní milníky.
Příběh vzniku: interaktivní časová osa
Otevřete si jen to, co potřebujete. Každý milník obsahuje konkrétní principy, které dodnes používáme ve výuce.
2018 — První pracovní skupina
Praha • testování cvičení
Začali jsme s malou skupinou herců a jasnou otázkou: jak udělat z tréninku systém, ne náhodu?
- Vznik „minimálního protokolu“: vstup, záměr, partner, akce, dopad.
- První pravidlo: žádné hraní emocí — jen konkrétní jednání.
- Rámec zpětné vazby: 1 věta, 1 změna, 1 další pokus.
2019 — Hlas & tělo jako nástroj
rytmus • dech • opora
Metodiku jsme rozšířili o techniky, které zvyšují stabilitu projevu bez „tlačení“.
- Dech jako rytmus, ne jako „nádech před výkonem“.
- Uvolnění čelisti, krku a jazyka pro čistou artikulaci.
- Fyzická akce jako spouštěč partnerství (ne dekorace).
2020 — Kamera: práce s detailem
mikro-impuls • rytmus
Přidali jsme filmový fokus: méně gest, více přesnosti. Bez „velkého hraní“ v detailu.
- Trénink „tiché akce“: co dělám, i když nemluvím.
- Rytmika dialogu: pauza jako rozhodnutí, ne prázdné ticho.
- Stabilita záměru ve více opakováních (takech).
2022 — Kurikulum a mentorování
struktura • úrovně
Zavedli jsme přehledné úrovně výuky a systém mentorování, aby se pokrok dal plánovat.
- Úrovně: základní technika → partnerství → kamera → repertoár.
- Individuální cíle: 1–2 dovednosti na měsíc (ne všechno najednou).
- Mentorování: krátké konzultace s konkrétními úkoly do další lekce.
2024 — Tým & standard kvality
supervize • konzistence
Zpřesnili jsme standardy lektorování: jednotné pojmy, stejná očekávání, stejné „kroky“ ve cvičení.
- Interní supervize lekcí: co držet, co upravit, co vyřadit.
- Konzistentní slovník: akce, záměr, partner, dopad, rytmus.
- Rámec pro bezpečný trénink: hranice, souhlas, „stop“ signály.
Mise a hodnoty
Učíme techniku, která vás podrží, i když jste nervózní. A zároveň podporujeme odvahu riskovat — ale v kontrolovaném prostředí s jasnými pravidly.
-
Řemeslo před efektem
Nejde o „výkon“. Jde o opakovatelné rozhodnutí a čistý kontakt s partnerem.
-
Bezpečí jako základ náročnosti
Náročné úkoly dávají smysl, když víte, že hranice jsou respektované.
-
Zpětná vazba, která pomáhá
Konkrétně, krátce, bez ironie. S jasným dalším krokem do praxe.
Tým (bez fotek, zato s praxí)
Nejsme „influencer“ škola. Lektory vybíráme podle schopnosti vést proces, dávat přesnou zpětnou vazbu a udržet kvalitu.
-
Vedoucí metodiky
Zodpovědnost za strukturu cvičení, standard pojmů a supervize lekcí.
-
Lektor pro kameru
Trénink detailu, práce s pauzou a udržením záměru v opakováních.
-
Hlas & tělo
Dech, opora, artikulace a fyzická akce jako zdroj partnerství.
-
Hostující praxe
Krátké bloky s konkrétním zadáním: casting, self-tape, práce se scénou.
Jak s námi začít
Zanechte dotaz nebo si jen uložte kontakt. Odpovídáme stručně a prakticky.